martes, 2 de junio de 2015

La inteligencia artificial




Eje 4, actividad 1. Lectura y escritura exploratoria



“La inteligencia artificial ¿Hacia dónde nos lleva?
Un vistazo al sueño humano de la creación”


Gómez, 2013.















Introducción

Hoy en día la tecnología ha avanzado de manera exponencial, desde la primera generación de computadoras (1946-1958) que ocupaban cuartos completos de edificios hasta nuestro días que son tan pequeñas que podemos transportarlas de un lugar a otro, sin lugar a dudas la inteligencia artificial sigue creciendo y economizando nuestra vidas, lo cual en un futuro no muy lejano tengamos robots o prototipos que estarán interactuando con nosotros y formen de nuestra vida cotidiana.

Pero la inteligencia artificial ¿hacia dónde nos lleva? ¿A favorecer al ser humano o a su destrucción? Es una incógnita y un tema fantástico a la vez controvertido, que siempre ha estado ahí, pero cuando llegue ese momento despejara todas esas preguntas. No vamos tan lejos hoy en día en países como Japón tienen en sus fábricas brazos robóticos que ayudan a ensamblar partes mecánicas, robots que son operados por humanos (ya que no poseen la suficiente inteligencia para tomar propias decisiones) pero si ha generado ciertos problemas de desempleo ya que esa labor lo hacía un obrero especializado.

Hay que reconocer que gracias a la inteligencia artificial se ha creado tecnología (computadoras, teléfonos inteligentes, entre otros) que han ayudado a la humanidad.


A partir de ahora se expondrá el tema e indagar los beneficios y posibles problemas que pueden con llevar el mundo de la inteligencia artificial y sus aplicaciones.



Desarrollo

Desde los años 40 cuando se creó la primeras computadoras (primera generación de computadoras) que era a base de bulbos, grandes maquinas , a estas se le llamo como “cerebro electrónico” ya que daban ese aspecto (por ser grandes cajas en un cuarto donde personas especializadas podían operarlas), fue todo un avance, después de esta época la inteligencia siguió evolucionando hasta construir computadoras más veloces, más rápidas de procesamiento e “inteligentes” como la Deep Blue (supercomputadora programada para el ajedrez que fue capaz de vencer al mejor ajedrecista de todos los tiempos, Gary Kasparov).

Desde esas épocas no se ha descartado la idea de crear robots o prototipos que asemejen el comportamiento humano, difícil pero no imposible, el cerebro humano es complejo (independiente de las aproximadamente 10 mil millones de neuronas que posee). Para lograr este comportamiento humano se necesita de la robótica, campo que requiere de grupos multidisciplinarios (Ingenieros en mecánica, computación, electrónica y otras disciplinas) coordinadas para investigar, diseñar y construir un prototipo, lo cual aunado a esto, se necesitan de presupuestos monetarios solventes. No dudo que más adelante se logre este cometido pero la inteligencia artificial sigue avanzando a pasos rápidos.

¿Qué podemos esperar en el futuro?

Es una pregunta que todo las personas se hacen, ¿Qué pasara?, ¿nos ayudaran? Bueno en nuestra actual época vemos las aplicaciones de la inteligencia artificial desde teléfonos modernos, computadoras portátiles pequeñas y veloces, automóviles electrónicos y autodirigidos, Internet con mayor banda ancha,  edificios inteligentes, drones piloteados por medio un control remoto y la tecnología sigue creciendo.

Esta tanta la ficción (no muy lejos de la realidad) que tengamos en un futuro medios de transportes (automóviles, aviones) piloteados por robots electrónicos o biológicos, computadoras donde ya no se tendrá a necesidad de teclados y mouse para comunicarnos (ya existen algunos modelos pero aun no con el éxito pensado), viajes espaciales a otras universos o galaxias a velocidades nunca vistas y posiblemente algo que el ser humano ha soñado, viajar por el tiempo. También se han creado robots operados por médicos para procedimientos quirúrgicos complejos (pero muy costosos).

     














Pero bueno a tanta inteligencia artificial que promete un mundo fantástico ¿Qué pasara con la gente? No se sabe pero si cambiara la forma de producción y comunicación con el ser humano, posiblemente desplace la mano de obra (como ha sucedido en algunos países muy industrializados como Japón, Alemania, Francia, Estados Unidos, entre otros) obligándolos a capacitarse para poder operar estos robots (siempre y cuando no posean la suficiente inteligencia como para pensar y razonar), el día que la inteligencia artificial llegue a ser autónoma tendríamos un colapso mundial y se inicie la extinción de la raza humana, relativamente es difícil saber con seguridad e imaginarnos este panorama, lo que sí sabemos es que nuestro mundo ha cambiado con los avances de la inteligencia artificial  y que ha mejorado nuestro nivel de vida durante nuestra estancia en este planeta.







Conclusión

Como se ha visto la inteligencia artificial ha beneficiado al ser humano (y seguirá haciéndolo), aunque podemos tener cierto temor o expectativas de ella e imaginándonos episodios apocalípticos, que sin lugar a duda y desafortunadamente puede suceder. También se ha utilizado con fines bélicos (creación de armas de destrucción masiva) lo cual es parte de la naturaleza humana, lo único que nos queda es llevar a la inteligencia artificial por buen uso y que siga beneficiando nuestras vidas y futuras generaciones.


Referencias
Revista electrónica:


Gómez Herrera, R. (2013). La inteligencia artificial. ¿Hacia dónde nos lleva? ¿Cómo ves?, N°. 2, (Pp. 8-11). México: UNAM, recuperado el 13/04/15 de: http://www.comoves.unam.mx/assets/revista/2/la-inteligencia-artificial-hacia-donde-nos-lleva.pdf

Referencias

Revista electrónica:

Gómez Herrera, R. (2013). La inteligencia artificial. ¿Hacia dónde nos lleva? ¿Cómo ves?, N°. 2, (Pp. 8-11). México: UNAM, recuperado el 13/04/15 de: http://www.comoves.unam.mx/assets/revista/2/la-inteligencia-artificial-hacia-donde-nos-lleva.pdf

Páginas web:

Primera generación de computadoras. Wikipedia la enciclopedia libre


Deep Blue. Wikipedia la enciclopedia libre



Reflexión del tema

¿Por qué has elegido ese tema?

Bueno la tecnología y todo lo relacionado con ella es un tema del que disfruto mucho investigar, nos facilita la vida, logrando con eso, mayor calidad de ella, es muy interesante y curioso que pasara con la inteligencia artificial y sus aplicaciones en 10, 20, 50 años, creo que todos nos imaginamos robots, autos voladores y viajes a la velocidades nunca vistas. Relativamente también es un tema muy interesante ya que como muchos nos preguntamos ¿Qué pasara? ¿Qué beneficios nos dará? Creo que por naturaleza somos curiosos.

¿De dónde partiste para empezar a escribir?

Del texto: La inteligencia artificial ¿Hacia dónde nos lleva? De Renato Gómez Herrera e investigando más del tema por la web.










                              

martes, 26 de mayo de 2015




Eje 3. Estrategias de aprendizaje


Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual


Hola compañeros, les comparto mi mapa conceptual sobre el aprendizaje autónomo, muy importante para la superación personal y profesional, Les envió saludos y que tenga excelente semana.

Nota: Tambien adjunto mi lista de actividades diarias durante la semana.






Lista de Actividades Diarias





jueves, 7 de mayo de 2015

¿Qué es ser un estudiante en línea?


La tecnología de la información y la comunicación (TIC) ha evolucionado nuestra forma de comunicarnos y la forma que aprendemos,  se han creados escuelas virtuales con sistemas flexibles pero un reto para el estudiante de línea.

Antes de abordar las características y los restos que tiene un estudiante en línea es importante conocer cómo ha evolucionado esta:
  • Etapa 1. Enseñanza por correspondencia (surge a partir del siglo XlX), medios disponibles: materiales impresos y servicio postales.*
  • Etapa 2. Enseñanza multimedia (surge a partir de 1960), medios disponibles: Teléfonos, televisión y medios visuales.*
  • Etapa 3. Telemática (surge a partir de 1970), medios disponibles: Telecomunicaciones y CD-ROM.*
  • Etapa 4. Enseñanza colaborativa basada en internet (surge a partir de 1990) Medios disponibles: sincrónicos (chat y videoconferencia) y asincronicos (correo electrónico y foros de discusión.*

 *Basado en Ortiz (1998) y Palacio-Jimenez (2005)

A partir de la etapa 4 (enseñanza colaborativa basada en internet) habrá cambio de rol, de alumno a estudiante, que tendrá autonomía y madurez.



Ahora se mencionan algunas características para ser un buen estudiante en línea:
  • Actitud proactiva.
  • Compromiso con el propio aprendizaje.
  • Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
  • Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
  • Metas propias.
  • Aprendizaje autónomo y Autogestivo.

También el estudiante en línea tendrá retos a superar:
  • Dejar atrás el aprendizaje dirigido
  • Evita memorizar y repetir el conocimiento.
  • Dejar atrás los entornos competitivos.
  • Gestión y administración del tiempo.
  • Destrezas comunicativas.
  • Ser un alfabeta digital (saber analizar, manejar, comunicar la información que se tiene)


También se mencionan algunos mitos:
  • Es fácil estudiar en línea
  • Nadie se da cuenta quien toma los cursos y presenta los exámenes





Ya conociendo estas pautas y lo necesario para ser un exitoso estudiante en línea es momento de dar el primer paso y esforzarte, nunca olvides que cuentas con las habilidades necesarias.